（）不是人际关系的特点。
A: 个体性
B: 直接性
C: 稳定性
D: 情感性
A: 个体性
B: 直接性
C: 稳定性
D: 情感性
举一反三
- 个体品德的核心部分是（）。 A: 道德认知 B: 道德观念 C: 道德情感 D: 道德行为
- 中小学生常见的知识概括类型是（）。 A: 感性概括 B: 理性概括 C: 被动概括 D: 自觉概括
- 个人用来解决做什么和怎么做的问题的知识叫（）。 A: 感性知识 B: 理性知识 C: 陈述性知识 D: 程序性知识
- 个人用来解决做什么和怎么做的问题的知识叫（）。 A: 感性知识 B: 理性知识 C: 陈述性知识 D: 程序性知识
- 下列属于布鲁姆教学目标分类里的情感目标的是（）。 A: 分析 B: 形成价值观念 C: 知觉 D: 综合