生涯机会探索的意义在于()。
A: 拓宽可选择的生涯机会
B: 验证和调整自我定位
C: 减少或消除机会成本
D: 促进和整合生涯规划
A: 拓宽可选择的生涯机会
B: 验证和调整自我定位
C: 减少或消除机会成本
D: 促进和整合生涯规划
举一反三
- 萧薰决定做一个职业生涯规划,但是他不太清楚生涯规划的基本步骤,于是向学长请教,学长告诉他生涯规划的基本步骤是() A: 认识自我——确定志向——生涯机会评估——职业生涯决策。 B: 确定志向——认识自我——生涯机会评估——职业生涯决策。 C: 确定志向——认识自我——职业生涯决策——生涯机会评估。 D: 认识自我——确定志向——职业生涯选择——生涯机会评估。
- 萧晓决定做一个职业生涯规划,但是她不太清楚生涯规划的基本步骤,于是向学长请教,学长告诉她生涯规划的基本步骤是() A: 认识自我一一确定志向一一生涯机会评估一一职业生涯决策 B: 确定志向一一认识自我一一生涯机会评估一一职业生涯决策 C: 确定志向一一认识自我一一职业生涯决策一一生涯机会评估 D: 认识自我一一确定志向一一职业生涯选择一一生涯机会评估
- 个人职业生涯规划流程一般包括() A: 自我剖析与定位 B: 生涯机会评估 C: 生涯目标与路线的设定 D: 生涯策略的制定与实施
- 生涯机会评估
- ()是教师生涯设计的关键。 A: 生涯机会分析 B: 制定生涯发展措施 C: 学校组织与社会环境分析 D: 自我分析