绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳，对此李老师恰当的做法是( )。
A: 批评飞飞的画不合常理
B: 耐心地询问飞飞的想法
C: 替飞飞把太阳涂成红色
D: 要求飞飞重新画红太阳
A: 批评飞飞的画不合常理
B: 耐心地询问飞飞的想法
C: 替飞飞把太阳涂成红色
D: 要求飞飞重新画红太阳
举一反三
- 绘画时,乐乐在纸上画了一个黑色的太阳。对此,王老师恰当的做法是( A)。 A: 耐心地询问飞飞的想法 B: 批评飞飞的画不合常理 C: 替飞飞把太阳涂成红色 D: 要求飞飞重新画红太阳
- 绘画活动中，飞飞在纸上画了一个黑色的太阳，此时吴老师恰当的做法是（）。 A: 批评飞飞的画不合理 B: 耐心地询问飞飞的想法 C: 帮助飞飞将太阳画成红色 D: 要求飞飞重新画红太阳
- 绘画时，飞飞在纸上画了个黑色的太阳。对此，李老师恰当的做法是
- 【单选题】绘画活动中,菲菲在纸上画了个黑色的太阳,此刻吴老师恰当的作法是() A. 批评菲菲的画不合理 B. 耐心问问菲菲的想法 C. 帮助菲菲将太阳画成红色 D. 要求菲菲画出红色太阳
- 阅读下面材料，回答问题。飞飞今年上幼儿园大班，老师发现以前爱生气的飞飞今年一下子变得阳光了，并且特别的爱思考，总是有问不完的问题，对于一些事情，飞飞也表现得非常活跃。老师夸飞飞长大懂事了。问题：联系实际谈谈5～6岁儿童心理发展的主要特点。