对于走进4S店的客户，不一定每一位都是潜在客户，其表现大约在（ ）三个方面。
A: 眼神的不同、没有明确的好恶、直接问价
B: 言谈与行动不同、没有明确的好恶、直接问价
C: 眼神不同、言谈与行动不同、直接问价
D: 言谈与行动不同、眼神不同、没有明确的好恶
A: 眼神的不同、没有明确的好恶、直接问价
B: 言谈与行动不同、没有明确的好恶、直接问价
C: 眼神不同、言谈与行动不同、直接问价
D: 言谈与行动不同、眼神不同、没有明确的好恶
B
举一反三
- 对于走进4S店的客户，不一定每一位都是潜在客户，其表现为（）。 A: 眼神的不同、没有明确的好恶、直接问价 B: 言谈与行动不同、没有明确的好恶、直接问价 C: 眼神不同、言谈与行动不同、直接问价
- 对于走进4S店的客户，不一定每一位都是潜在客户，其表现为（）。 A: 眼神的不同、没有明确的好恶、直接问价 B: 言谈与行动不同、没有明确的好恶、直接问价 C: 眼神不同、言谈与行动不同、直接问价
- 对于走进4S店的客户，不一定每一位都是潜在客户，其表现大约在（）三个方面。
- 中国大学MOOC:对于走进4S店的客户，不一定每一位都是潜在客户，其表现大约在（）三个方面。
- 对于走进4S店的客户，不一定每一位都是潜在客户，其表现为（）。
内容
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与身份高低不同的人同处一桌谈话，你应该（） A: 眼神和谈话多关注身份高的人，兼顾身份低的人 B: 眼神和言谈一视同仁 C: 多关注身份低的人 D: 只关注身份高的人
- 1
表扬语与鼓励语的区别主要在于 。 A: 明确对象不同 B: 明确目的不同 C: 明确方法不同 D: 明确评价不同
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以下对言谈的描述正确的是（）。 A: 言谈是表达自己想法的途径，与他人无关 B: 与客户交谈，言谈可以没有禁忌，想说什么就说什么 C: 言谈是建立和客户良好关系的重要途径 D: 以上都不对
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决定的真相不同，行动与结果也会不同。
- 4
学前儿童的意志过程往往表现为（）。 A: 没有明确目的的意志行动 B: 直接外露的意志行动 C: 不能克服困难的意志行动 D: 不能自觉调节与控制的意志行动