超常儿童是指其某一方面的能力超常，通常是指（）
A: 接受能力
B: 学习能力
C: 操作能力
D: 智力
A: 接受能力
B: 学习能力
C: 操作能力
D: 智力
D
举一反三
内容
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超常儿童的教育要注重培养其独立学习能力和研究能力。（ ）
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超常儿童是指一些在 领域明显表现出高成就的儿童或者青少年，这些领域包括智力，创造力、艺术能力、领导能力和其他某一特定的学术领域的能力
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在信息加工和问题解决过程中所表现出的能力,较少依赖于文化和知识,而主要依赖于个人先天禀赋是能力是( )。 A: 流体能力 B: 能力.才能和天才 C: 操作能力 D: 一般能力和特殊能力 E: 130 F: 社交能力 G: 能力.操作能力和社会交往能力 H: 140 I: 晶体能力2.按照能力发展的高低程度,可以把能力分为(A)。 J: 模仿能力.再造能力和创造能力3.通常把IQ超过(B)的儿童称为智力超常儿童。120 K: 150
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对能力的分类正确的是()。 A: 一般能力和特殊能力 B: 模仿能力和创造能力 C: 流体能力和晶体能力 D: 认知能力、操作能力和社交能力 E: 平常能力和超常能力
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认知能力(智力)超常者的智商在( )