在教育实验过程中，如果在实验中只改变一个因素，则这样的实验是（）。
A: 单因素实验
B: 双因素实验
C: 三因素实验
D: 多因素实验
A: 单因素实验
B: 双因素实验
C: 三因素实验
D: 多因素实验
A
举一反三
- 单因素两水平实验是指在多因素实验中，使用因素只取两种水平的实验。
- 根据同一实验中自变量因素的多少，可分为单因素实验和多因素实验。（)
- 根据施加实验因素的多寡，教育实验可分为( ) A: 实验室实验与自然实验 B: 探索性实验与验证性实验 C: 单因素实验与多因素实验 D: 前实验、准实验与真实验
- 实验设计的三个基本要素是（） A: 实验因素、实验对象、实验效应 B: 实验因素、实验对象、实验指标 C: 实验因素、实验对象、实验动物 D: 实验因素、实验指标、实验效应 E: 实验指标、实验因素、实验药物
- 若按实验研究的目的划分，教育实验可以分为（）。 A: 前实验、准实验和真实验 B: 确认性实验、探索性实验和验证性实验 C: 因素型实验、反应型实验和函数型实验 D: 单因素实验和多因素实验
内容
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单因素实验是指同一个实验中研究者只操纵一个自变量的实验。()
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按实验控制程度，教育实验可以分为（） A: 自然实验和实验室实验 B: 探索性实验和验证性实验 C: 单因素实验和多因素实验 D: 前实验、真实验和准实验
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根据实验中自变量的数量可以分为()。 A: 单因素实验 B: 自然实验 C: 多因素实验 D: 现场实验
- 3
实验法按照实验控制程度可以分为单因素实验和多因素实验。
- 4
教育实验的基本类型包括( ) A: 测验 B: 工具 C: 单因素实验和多因素实验 D: 课题研究