属于无意注意的是（）
A: 最高意识水平的注意
B: 询问信息的注意
C: 从报刊中寻找信息的注意
D: 突然发现信息的注意
A: 最高意识水平的注意
B: 询问信息的注意
C: 从报刊中寻找信息的注意
D: 突然发现信息的注意
举一反三
- 一个突然的响声引得大家回头看，这是（）。 A: 有意注意 B: 无意注意 C: 有意后注意 D: 无意后注意
- （）是主动地、由意识支配的注意。 A: 无意注意 B: 有意注意 C: 选择性注意 D: 定向性注意
- 学生听课时，突然听到一声巨响引起学生的注意，这是()。 A: 有意注意 B: 无意注意 C: 无意后注意 D: 有意后注意
- 有意注意和无意注意的关系是（）。 A: 无意注意可以转化为有意注意 B: 无意注意不能转化为有意注意 C: 有意注意可以转化为无意注意 D: 有意注意不能转化为无意注意
- 注意理论认为，必须对刺激信息的关键部分进行 ，这样才能进行有效的学习。 A: 有意注意 B: 无意注意