课堂中的三类力量是积极力量、消极力量和（）
A: 中性力量\n
B: 斗争力量\n
C: 敌视力量\n
D: 团结力量
A: 中性力量\n
B: 斗争力量\n
C: 敌视力量\n
D: 团结力量
A
举一反三
- 课堂中的三类力量是积极力量、消极力量和（） A: 中性力量 B: 斗争力量 C: 敌视力量 D: 团结力量
- 课堂中的三类力量是积极力量、消极力量和（） A: A中性力量 B: B斗争力量 C: C敌视力量 D: D团结力量
- 组织的变革有两种影响力量，这两种力量分别是（）。 A: 驱动力量和积极力量 B: 阻碍力量和消极力量 C: 反对力量和消极力量 D: 驱动力量和阻碍力量
- 按认知与期待理论，。 A: 动机力量一效价×期待\n B: 动机力量一抱负×期待\n C: 动机力量一效价×目标\n D: 动机力量一抱负×目标
- 企业进行变革的时候，遇到一种积极的、合理的、合乎逻辑的，并且能够被意识到的力量。这种力量是（）。 A: 消极力量 B: 驱动力量 C: 反对力量 D: 阻碍力量
内容
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下列关于我国核战略说法错误的是（）。 A: 建立一支数量有限的核力量\n B: 建立一支精干有效的核力量\n C: 建立一支具有中国特色的核力量\n D: 建立一支能与美国抗衡的核力量
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我国知识分子是社会主义事业的一支()。 A: 同盟力量 B: 联合力量 C: 依靠力量 D: 团结力量
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军事斗争主要包括（ ）两个方面。 A: 力量的建设 B: 力量的运用 C: 力量的建设和力量的运用 D: 力量的配备
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力量分最大力量，（）和力量耐力。 A: 绝对力量 B: 最小力量 C: 速度力量 D: 爆发力量
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影响变革的两种力量是（）。 A: 驱动力量和阻碍力量 B: 驱动力量和进步力量 C: 驱动力量和维持力量 D: 维持力量和阻碍力量