关于教师发声时共鸣表述不准确的是？
A: 以口腔共鸣为基础。
B: 可以使用头腔共鸣，使得声音有穿透力有金属感。
C: 胸前共鸣为辅助。
D: 共鸣通过训练可以进行改善。
A: 以口腔共鸣为基础。
B: 可以使用头腔共鸣，使得声音有穿透力有金属感。
C: 胸前共鸣为辅助。
D: 共鸣通过训练可以进行改善。
举一反三
- 关于播音发声的共鸣方式，以下哪几种表述方式是正确的？（） A: 口腔共鸣为主，胸腔共鸣为基础 B: 胸腔共鸣为主，口腔共鸣为基础 C: 口腔共鸣为主，胸腔共鸣为基础，鼻腔共鸣适度 D: 胸腔共鸣为主，口腔共鸣为基础，鼻腔共鸣为辅 E: 口腔共鸣为主，胸腔共鸣为辅，鼻腔共鸣适度 F: 鼻腔共鸣为主，口腔共鸣为基础，胸腔共鸣适度
- 教师发生时共鸣方式是？ A: 胸腔共鸣 B: 头腔共鸣 C: 口腔共鸣 D: 口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础，以混合共鸣为后备的声道共鸣方式。
- 播音发声的共鸣方式有（）。 A: 胸腔共鸣 B: 口腔共鸣 C: 鼻腔共鸣 D: 口腔共鸣 E: 头腔共鸣
- 教师发声时应该使用的共鸣方式是？ A: 胸腔共鸣 B: 胸腔共鸣 C: 口腔共鸣 D: 口腔共鸣为主的三腔共鸣的方式。
- 人类发声的共鸣包括头腔共鸣、口腔共鸣和胸腔共鸣。