美国学者弗伦奇和雷文认为，权力就其来源可分为强制性权力、奖励性权力、法定权力、崇拜性权力、专家性权力，还有（）
A: 资历性权力
B: 代表性权力
C: 传统性权力
D: 合法性权力
A: 资历性权力
B: 代表性权力
C: 传统性权力
D: 合法性权力
B
举一反三
- 法定性权力包含（ ）感召性权力奖励性权力强制性权力专家性权力 A: 感召性权力 B: 奖励性权力 C: 强制性权力 D: 专家性权利
- 根据权力的来源，可以区分七种不同的权力类型，包括合法性权力、专家性权力，强迫性权力，以及（ ）等。 A: 奖励性权力 B: 关系性权力 C: 信息性权力 D: 联系性权力
- 领导权力来源除了奖酬性权力、法定性权力、强制性权力、参照性权力之外，还包括：（）。 A: 授予性权力 B: 魅力性权力 C: 威信力 D: 专家性权力
- （）权力比强制性和奖赏性权力更广泛。 A: 强制性权力 B: 奖赏性权力 C: 法定性 D: 专家性权力
- 具有组织基础的权力包括（） A: 强制性权力 B: 奖赏性权力 C: 法定性权力 D: 参照性权力 E: 专家性权力
内容
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职位的权威包括（） A: 强制性权力 B: 奖赏性权力 C: 法定性权力 D: 参照性权力 E: 专家性权力
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下列不属于领导的五类权力是：1、法定权力2、世袭权力3、专家性权力4、感召性权力 A: 法定权力 B: 世袭权力不属于现代领导权力的来源。 C: 专家性权力 D: 感召性权力
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下列不属于领导的五类权力是：1、法定权力2、世袭权力3、专家性权力4、感召性权力 A: 法定权力 B: 世袭权力 C: 专家性权力 D: 感召性权力
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领导权力有五种来源，其中（ ）与领导职位无关。 A: 奖赏性权力 B: 强制性权力 C: 法定性权力 D: 参照权力 E: 专家性权力
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教师领导理论认为教师可以运用以下哪些权力来影响学生?() A: 法定性权力 B: 奖赏性权力 C: 强制性权力 D: 专家性权力 E: 参照性权力