“马斯洛提出，人有安全、被爱、被接纳、被尊重、自我实现的需要。孩子总是渴望被周围的人关爱、被小伙伴喜爱。”说明：
A: 社会性影响儿童的心智发展
B: 社会性影响儿童的身体健康
C: 儿童有社会情感与社会交往的需要
D: 儿童有社会性认知的需要
A: 社会性影响儿童的心智发展
B: 社会性影响儿童的身体健康
C: 儿童有社会情感与社会交往的需要
D: 儿童有社会性认知的需要
举一反三
- “马斯洛提出，人有安全、被爱、被接纳、被尊重、自我实现的需要。孩子总是渴望被周围的人关爱、被小伙伴喜爱。”说明：
- “儿童在家庭、学校、传媒等一系列因素的影响下，形成了自己独特的自我意识、个性倾向、道德品质，形成了一套自己的行事风格，形成了属于自己的价值观、人生观。”说明： A: 社会性影响儿童的心智发展 B: 社会性影响儿童的身体健康 C: 儿童有社会情感与社会交往的需要 D: 儿童有社会性认知的需要
- 社会性是学前儿童（）及（）的需要。 A: 社会性情感 B: 社会归属 C: 社会交往 D: 社会责任 E: 社会服从
- 学前儿童社会性发展主要包括社会认知、自我情感、个性表现和社会交往能力。
- 儿童社会性发展的心理结构维度主要有三种：社会认知、社会情感、社会行为。