健全的人格特征的核心概念是（）
A: 自我控制能力
B: 变化有度
C: 事出有因
D: 变化无常
A: 自我控制能力
B: 变化有度
C: 事出有因
D: 变化无常
举一反三
- 阶段变化理论的核心概念不包括（） A: 变化阶段 B: 变化过程 C: 决策平衡 D: 自我效能 E: 社会网络
- 心理成长的动力是（ ）。 A: 健全的自我意识 B: 健全的自我控制 C: 健全的自我认识 D: 健全的人格
- 人格特征的核心是？ A: 自我核心 B: 自我肯定 C: 精神核心 D: 存在意义
- 自我控制理论认为： A: 低自我控制的儿童长大之后，自我控制能力会提升 B: 低自我控制是与生俱来的 C: 低自我控制的人会用长远的眼光看问题 D: 自我控制高的人容易取得经济上的成功
- （）包括交往与合作能力、塑造自我形象的能力、自我控制能力、反省能力、适应变化的能力、抗挫折能力、推销自我的能力、谈判能力、组织和执行任务的能力、竞争能力等。 A: 专业知识能力 B: 专业知识能力 C: 社会能力 D: 自我发展能力