儿童在美术活动中的能力主要表现为美术欣赏的能力和( )的能力两部分。
A: 绘画
B: 美术制造
C: 美术创造
D: 制作
A: 绘画
B: 美术制造
C: 美术创造
D: 制作
C
举一反三
内容
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学前儿童美术欣赏能力的发展经历了（）和（）、（）。
- 1
小班儿童的绘画欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动,体验美术欣赏活动的快乐 。
- 2
在美术活动中，培养观察能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。
- 3
儿童美术欣赏能力发展的阶段及特征是什么？
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学前儿童美术欣赏能力中 “艺术符号感知期”处在（