提问语建构的要求是
A: 提问要适度
B: 提问要适时
C: 提问要适量
D: 讲究策略
E: 具有吸引力
A: 提问要适度
B: 提问要适时
C: 提问要适量
D: 讲究策略
E: 具有吸引力
A,B,C,D
举一反三
- 使用提问语需要注意什么？ A: 提问语要适时。 B: 提问语要适度、适量。 C: 提问语要讲求策略。 D: 提问语要具有可操作性。
- 在使用提问语时应注意哪几点？ A: 提问语要明确具体 B: 提问语要抓住关键 C: 提问语要深浅适度 D: 提问语要生动形象
- 提问语的使用要注意？ A: 提问要明确 B: 提问要有启发性 C: 提问难易要适度 D: 提问要有层次性
- 运用提问语要注意（ ）。 A: 适度 B: 适当 C: 适量 D: 适时
- 课堂提问的基本要求有（）。 A: 合理设计问题 B: 要面向全体学生提问 C: 要目的明确，把握好时机 D: 提问的语言要准确，具有启发性 E: 提问的态度要要温和自然
内容
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提问应注意的问题和技巧不包括：（）。 A: 提问要有准备 B: 把握提问时机 C: 提问要有理有节 D: 提问要探个究竟 E: 提问要经对方允许
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在进行看图讲述活动的提问设计时应注意哪几点？（ ） A: 提问要围绕主题，突出重点 B: 提问要具有启发性 C: 同年龄班，提问的要求应不同 D: 提问要有顺序性
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“提问要注意选择回答问题的学生”是指提问要(). A: 面向全体同学 B: 把握时机 C: 提问的内容要有度 D: 提问要有序
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市场调查问卷的设计要求包括（） A: 不能出现歧义 B: 提问要准确 C: 提问要易于度量 D: 提问要有一定诱导性
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提高课堂提问效果的策略有（ ） A: 提问要有顺序 B: 提问内容要有价值 C: 提问后要给予明确的评价 D: 提问要直接