分一分，画一画，看下面图形可以分成哪些已学过的图形。
“略”
举一反三
内容
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年幼儿童在画一个事物时不理解在某一空间里既可以画一个图形，还可以画另一个图形。因此，他们总是有意无意地避免所画的图形之间发生 。
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在图中找出已学过的图形，数一数每种图形各有几个．
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一个图形的是一个三角形，你知道这个图形原来可能是什么样的吗？动手画一画。
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林林用4个边长为1厘米的小正方形拼所学过的图形，你能拼成什么图形，请你画出来，并求出它的周长？（至少画一个图形）
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一个图形想要不重复的画出（一笔画），必须满足下面哪些条件？