学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于（）
A: 内部动机
B: 外部动机
C: 问接的、远景性动机
D: 直接的、近景性动机
A: 内部动机
B: 外部动机
C: 问接的、远景性动机
D: 直接的、近景性动机
D
举一反三
- 学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于（）。 A: 内部动机 B: 外部动机 C: 间接的、远景性动机 D: 直接的、近景性动机
- 学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于（）。 A: A内部动机 B: B外部动机 C: C间接的、远景性动机 D: D直接的、近景性动机
- 学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于（）。 A: 内部动机 B: 外部动机 C: 间接的、远景性动机 D: 直接的、近景性动机
- 【单选题】学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机,属于 () A. 间接的、远景性动机 B. 直接的、近景性动机
- 学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。 A: 内部动机 B: 外部动机 C: 附属内驱力 D: 直接的、近景性动机
内容
- 0
对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（ ）。 A: 直接近景性动机 B: 兴趣性动机 C: 情趣动机 D: 直接性动机
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对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）。 A: 近景的直接性动机 B: 兴趣性动机 C: 情趣动机 D: 间接性动机
- 2
“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。 A: 近景性内部动机 B: 近景性外部动机 C: 远景性外部动机 D: 远景性内部动机
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学生的学习是为了“获取新知识而读书”属于（） A: 内部学习动机 B: 外部学习动机 C: 近景性动机 D: 远景性动机
- 4
对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为 A: 近景的直接性动机\n B: 兴趣性动机\n C: 情趣动机\n D: 直接性动机