韦伯把人的社会行为分为（ ）
A: 传统行为
B: 不良行为
C: 目的理性行为
D: 价值理性行为
E: 情感行为
A: 传统行为
B: 不良行为
C: 目的理性行为
D: 价值理性行为
E: 情感行为
举一反三
- 某同学通宵打游戏,不顾及寝室其他人的感受,这种行为属于()(A)理性利他主义行为,(B)自我中心性行为,(C)依从传统惯例的行为,(D)良心主义行为 A: 理性利他主义行为 B: 自我中心性行为 C: 依从传统惯例的行为 D: 良心主义行为
- 社会性行为,根据其动机和目的,可以分为亲社会行为和() A: 反社会行为 B: 不良社会行为 C: 合作社会行为 D: 分享社会行为
- 危害健康行为通常可分为四类（） A: A日常危害健康行为、致病性行为模式、预警行为、高危险行为 B: B致病性行为模式、高危险行为、预警行为、不良疾病行为 C: C日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、预警行为 D: D日常危害健康行为、致病性行为模式、高危险行为、不良疾病行为 E: E日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、避免有害环境行为
- 儿童的社会性行为根据行为动机和目的的不同可以分为()。 A: 亲社会行为 B: 反社会行为 C: 攻击性行为 D: 品德行为
- 危害健康行为通常可分为四类() A: 日常危害健康行为、致病性行为模式、预警行为、高危险行为 B: 日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、预警行为 C: 致病性行为模式、高危险行为、预警行为、不良疾病行为 D: 不良生活方式与习惯、致病行为模式、不良疾病行为、违反社会法律和道德的危害健康行为 E: 日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、避免有害环境行为