学前儿童对事物进行判断、推理时，常常以自己的感受和经历过的事情为依据
对
举一反三
内容
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在学前儿童判断和推理过程中，学前儿童初期常常不能按（）进行推理和判断。 A: 游戏逻辑 B: 生活逻辑 C: 直观逻辑 D: 客观逻辑
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学前儿童会以自身的生活经验作为判断推理的依据。
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反映学前儿童观察的持续性特点的表述是（） A: 学前初期学前儿童常常不能进行自觉的、有意识的观察 B: 学前初期儿童的观察往往不够仔细认真，常常粗枝大叶、笼统、片面 C: 学前儿童，特别是小班孩子观察事物时，很容易转移注意的方向和对象 D: 学前初期儿童观察时，常常不能把事物的各个方面联系起来考察，因而也不能发现各事物或事物组成部分之间的相互关系
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儿童常常以自己的情感爱好为标准来进行审美判断。()
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在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按（）进行推理和判断