赫尔巴特的作品有（）。
A: 《人的教育》
B: 《爱的教育》
C: 《普通教育学》
D: 《教育学讲授纲要》
A: 《人的教育》
B: 《爱的教育》
C: 《普通教育学》
D: 《教育学讲授纲要》
D
举一反三
- 赫尔巴特的教育教学理论的主要代表作包括（） A.《普通教育学》 B.《德国教师教育指南》 C.《人的教育》 D.《人是教育的对象》 E.《教育学讲授纲要》
- 二十世纪实用主义教育学的代表人物和作品是（ ）。 A: 赫尔巴特《普通教育学》 B: 杜威《民主主义与教育》 C: 康德《教育学讲授纲要》 D: 凯洛夫《教育学》
- 第一个提出要使教育学成为科学的是赫尔巴特出版的()。 A: 《教育漫话》 B: 《大教学论》 C: 《普通教育学》 D: 《教育学讲授纲要》
- 赫尔巴特出版的（）书是第一个提出要使教育学成为科学。 A: 教育漫话 B: 大教学论 C: 普通教育学 D: 教育学讲授纲要
- 规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作()。 A: 《普通教育学》 B: 《大教学论》 C: 《爱弥儿》 D: 《教育学讲授纲要》 E: 《民主主义与教育》
内容
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赫尔巴特的教育代表作是（） A: 《爱弥尔》 B: 《教育漫话》 C: 《民主主义》 D: 《普通教育学》
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被公认为是科学教育学形成的标志是（ ）于1806年出版的（ ）。 A: 夸美纽斯 《大教学论》 B: 赫尔巴特 《教育学讲授纲要》 C: 卢梭 《爱弥儿论教育》 D: 赫尔巴特 《普通教育学》
- 2
赫尔巴特的教育代表作是 A: 《世界图解》 B: 《教育漫话》 C: 《爱弥儿》 D: 《普通教育学》
- 3
教育学形成独立学科的标志是（） A: 卢梭《爱弥儿》 B: 杜威《民主主义与教育》 C: 赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》 D: 福禄培尔《人的教育》
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近代英国人洛克、法国人卢梭、德国人赫尔巴特和中国人张之洞都留下了各自的教育著作，与他们几位对应的教育著作是下面的第（）组答案。 A: 《爱弥尔——论教育》、《教育漫话》、《普通教育学》、《劝学篇》。 B: 《教育漫话》、《普通教育学》、《爱弥尔——论教育》、《劝学篇》。 C: 《教育漫话》、《劝学篇》、《爱弥尔——论教育》、《普通教育学》。 D: 《教育漫话》、《爱弥尔——论教育》、《普通教育学》、《劝学篇》。