通过分析学前儿童的绘画、手工、作业等以了解其心理发展的方法是()。
A: 观察法
B: 测验法
C: 作品分析法
D: 问卷法
A: 观察法
B: 测验法
C: 作品分析法
D: 问卷法
C
举一反三
- 通过分析儿童的绘画和手工制作等以了解儿童心理现象的方法是（ ）。 A: 测验法 B: 调查法 C: 实验法 D: 作品分析法
- 通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童的心理，这种研究方法是（ ） A: 教育实验法 B: 观察法 C: 调查访问法 D: 作品分析法
- 通过分析儿童的手工,绘画等去了解儿童的心理,这种研究方法称为( )。 A: 教育实验法 B: 观察法 C: 作品分析法 D: 调查访问法
- 通过分析儿童的绘画和手工制作等以了解儿童心理现象的方法是？（ ） A: 实验法 B: 作品分析法 C: 测验法 D: 观察法
- 通过分析儿童的绘画和手工制作等以了解儿童心理现象的方法是? A: 测验法 B: 观察法 C: 实验法 D: 作品分析法
内容
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通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心里，这种研究方法被称为（）。 A: 调查法 B: 测验法 C: 说话法 D: 作品分析法
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通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法是（） A: 教育实验法 B: 观察法 C: 作品分析法 D: 调查访问法
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通过分析儿童的绘画和手工制作等以了解儿童心理现象的方法是（ ） A: 1、测验法 B: 观察法 C: 作品分析法 D: 实验法
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通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法称为（） A: 教育实验法 B: 观察法 C: 作品分析法 D: 调查访问法
- 4
教师通过对幼儿绘画的分析来了解幼儿心理活动的方法是（）。 A: 观察法 B: 谈话法 C: 作品分析法 D: 问卷法