婴儿期（）
A: 语言、思维和交往能力增强，但对各种危险的识别能力不足
B: 智能发育更趋完善，好奇心强，模仿性强
C: 生长发育迅速，易患消化系统和感染性疾病
D: 发病率高，死亡率高
E: 发病率降低，但易出现近视、龋齿等
A: 语言、思维和交往能力增强，但对各种危险的识别能力不足
B: 智能发育更趋完善，好奇心强，模仿性强
C: 生长发育迅速，易患消化系统和感染性疾病
D: 发病率高，死亡率高
E: 发病率降低，但易出现近视、龋齿等
举一反三
- 各个年龄期的小儿具有不同的特点，婴儿期（） A: 易患各种感染和传染性疾病 B: 易发生意外伤害事故 C: 发病率高，死亡率也高 D: 智能发育更加迅速 E: 除生殖系统外，各系统器官外形已接近成人
- 一种多基因病的群体易患性平均值( ) A: 群体易患性平均值愈高，群体发病率也愈高 B: 群体易患性平均值与患病阈值愈近，群体发病率愈低 C: 群体易患性平均值愈高，发病阈值高，群体发病率愈高 D: 群体易患性平均值愈高，发病阈值低，群体发病率迅速降低 E: 群体易患性平均值愈高，发病阈值低，群体发病率高
- 各个年龄期的小儿具有不同的特点学龄期（） A: 易患各种感染和传染性疾病 B: 易发生意外伤害事故 C: 发病率高，死亡率也高 D: 除生殖系统外，各系统器官外形已接近成人 E: 智能发育更加迅速
- 学龄期儿童的疾病特点为( ) A: 易发生消化紊乱 B: 意外伤害发生率最高 C: 容易发生近视、龋齿 D: 感染和传染性族病发病率高 E: 自身免疫性疾病发病率高
- 多基因病的发病率有性别差异时,发病率高的性别 A: 阈值低 B: 群体易患性平均值高 C: 发病风险高 D: 遗传率高 E: 阈值低