依据课标，下述哪个选项不属于第二学段习作任务？（）
A: 乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。
B: 根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
C: 能用简短的书信、便条进行交流。
D: 尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
A: 乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。
B: 根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
C: 能用简短的书信、便条进行交流。
D: 尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
举一反三
- 依据课标，下述哪个选项不属于第二学段习作任务？（ ）
- 第二学段习作教学目标要求学生能用（ ）进行书面交流。
- 【单选题】以下哪项属于第三学段的目标? A. 根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 B. 学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要,正确使用冒号、引号等标点符号。 C. 修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。根据表述需要,正确使用常用的标点符号。 D. 根据表达的需要,借助语感和语文常识,修改自己的作文,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。 判断
- 《语文课程标准》关于学段习作目标要求中的“学习修改习作中有明显错误的词句”是在()提出的。
- 下列哪一项是课标对第二学段习作教学的要求？（ ）