9.以下几位哪一位不是英国的教育家:
A: 爱尔维修
B: 斯宾塞
C: 赫胥黎
D: 培根
A: 爱尔维修
B: 斯宾塞
C: 赫胥黎
D: 培根
A
举一反三
内容
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19世纪英国教育家( )认为，教育的目的是为“充满生活做准备”，科学知识对人类生活最有价值。 A: 洛克 B: 培根 C: 斯宾塞 D: 赫胥黎
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英国著名的哲学家、教育家，以提倡自然科学和科学教育而著名，开辟了近代科学教育发展的道路是( )。 A: 斯宾塞 B: 爱尔维修 C: 洛克 D: 培根
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19世纪英国教育家( )认为，教育的目的是为“充满生活作准备”，科学知识对人类生活最有价值。 A: 洛克 B: 培根 C: 斯宾塞 D: 赫胥黎
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英国的四位教育家培根、洛克、斯宾塞、赫胥黎在教育主张上有一个共同点是（） A: 主张教育万能 B: 强调教育的贵族性 C: 强调教育应当遵循儿童心理 D: 提倡科学教育
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11.英国的四位教育家培根、洛克、斯宾塞、赫胥黎在教育主张上有一个共同点是: A: 主张教育万能 B: 强调教育的贵族性 C: 强调教育应当遵循儿童心理 D: 提倡科学教育