“棉花糖实验”揭示了（）能力对人发展的重要意义。
A: 延迟满足
B: 自我激励
C: 自我认知
D: 情绪控制
A: 延迟满足
B: 自我激励
C: 自我认知
D: 情绪控制
A
举一反三
内容
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经典的棉花糖实验（Mischel,1989）考察的是儿童哪方面的能力？（） A: 自我概念 B: 自我体验 C: 注意稳定性 D: 延迟满足能力
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情绪智力包括哪些内容？（ ） A: 自我认知能力能力 B: 自我控制 C: 自我激励能力 D: 认知他人的能力 E: 人际关系的管理能力
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研究儿童自我控制能力和行为的实验是 A: 陌生情景实验 B: 点红实验 C: 棉花糖延迟满足实验 D: 三山实验
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1965年,瓦尔特.米歇尔的棉花糖实验揭示了,人们成长过程中需要培养的哪些能力? A: 自控力 B: 自信力 C: 延迟满足力 D: 及时满足力
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延迟满足水平反应了儿童自我控制的能力。（