学生在知道“正方形”、“长方形”、“平行四边形”等概念之后，再学习“四边形”的概念，这种学习是（）。
A: 上位学习
B: 下位学习
C: 并列结合学习
D: 归属学习
A: 上位学习
B: 下位学习
C: 并列结合学习
D: 归属学习
举一反三
- 小学生学习了四边形以后,再学习平行四边形。这种学习属于()。 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 归属学习 D: 并列学习
- 儿童在知道“桌子”“椅子”等概念之后，再学习“家具”的概念，这种学习属于（）。 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 归属学习
- 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）。 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 归属学习
- 儿童在知道“草鱼”、“鲤鱼”和“鲶鱼”等概念之后,再学习“鱼”的概念,这种学习是( )。 A: 并列结合学习 B: 下位学习 C: 上位学习 D: 归属学习
- 儿童在知道“菠菜”、“萝b”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ） A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 归属学习