在植物组织培养过程中，当培养基中细胞分裂素的效应高于生长素含量时，主要诱导植物组织（）
A: 脱分化和愈伤组织的形成
B: 再分化和芽原基的形成
C: 再分化和根原基的形成
D: 脱分化和根原基的形成
A: 脱分化和愈伤组织的形成
B: 再分化和芽原基的形成
C: 再分化和根原基的形成
D: 脱分化和根原基的形成
举一反三
- 在植物组织培养过程中，当培养基中添加的生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导植物组织（） A: 脱分化和愈伤组织的形成 B: 脱分化和根原基的形成 C: 再分化和根原基的形成 D: 再分化和芽原基的形成
- 在植物组织培养过程中，当培养基中添加的生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导植物组织（ ）。 A: 根原基的形成 B: 芽原基的形成 C: 愈伤组织和根原基的形成 D: 芽原基和根原基的形成
- 植物组织培养依据的原理，培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（ ）。 ①细胞全能性；② 离体植物器官，组织或细胞；③ 根，芽；④ 生长素和细胞分裂素；⑤ 生长素和乙烯；⑥ 愈伤组织；⑦ 再分化；⑧ 脱分化；⑨ 植物体。
- 在植物组织培养中，（）主要用于诱导愈伤组织形成，诱导根的分化和促进细胞分裂、伸长生长。 A: 生长素 B: 细胞分裂素 C: 赤霉素 D: 乙烯
- 植物组织培养形成的愈伤组织进行培养,<br/>又可以分化形成根、芽等器官,这一过程称为:( ) A: 脱分化 B: 去分化 C: 再分化 D: 脱分化或去分化