在《桃花源记》中，渔人离开桃花源后，“便扶向路”，又“处处志之”，后来寻找桃花源时“寻向所志”，却“不复得路”,作者这样写的目的是（）
A: 暗示桃花源已经绝迹,无法寻觅
B: 暗示通往桃花源的路曲折而遥远
C: 暗示庸俗的人是无法进入美好境界的
D: 暗示桃花源是个似有而无、似真而幻的境界,是作者虚构的
A: 暗示桃花源已经绝迹,无法寻觅
B: 暗示通往桃花源的路曲折而遥远
C: 暗示庸俗的人是无法进入美好境界的
D: 暗示桃花源是个似有而无、似真而幻的境界,是作者虚构的
D
举一反三
- 渔人离开桃源后“便扶向路”，“处处志之”，而后来“寻向所志”却“不复得路”，作者这样写的目的是什么？
- 晋代著名作家陶渊明在其名篇《桃花源记》中描写了理想的世外桃源，说那里的人“日出而作，日入而息”，生活很悠闲，在此名句中，日出、日入的参照系是（）。 A: 桃花源中的耕者 B: 桃花源中的流水 C: 桃花源中的桃花 D: 桃花源中的太阳
- 年画中并称为“南桃北杨”的“桃”是指______。 A: 桃花坞 B: 桃花源 C: 桃花涧 D: 桃花村
- 桃花源记中作者把桃花源写得这么美好,目的是什么?
- 学习完《桃花源记》之后，教师给学生布置了一篇小作文，要求写一写“我心目中的桃花源”，以下是学生作业中的部分摘抄，其中理解不准确的是（）。 A: A反映了作者对现实生活的不满和对理想境界的追求 B: B桃花源被武陵人意外发现，又神秘地消失，作者可能在暗示桃花源在现实中是不存在的 C: C桃花源对于中国人来说，更多的是一方精神的净土 D: D桃花源只是失败者逃避现实的港湾，是陶渊明懦弱、妥协的借口
内容
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学习完《桃花源记》之后，教师给学生布置了一篇小作文，要求写一写“我心目中的桃花源”，以下是学生作业中的部分摘抄，其中理解不准确的是（）。 A: 反映了作者对现实生活的不满和对理想境界的追求 B: 桃花源被武陵人意外发现，又神秘地消失，作者可能在暗示桃花源在现实中是不存在的 C: 桃花源对于中国人来说，更多的是一方精神的净土 D: 桃花源只是失败者逃避现实的港湾，是陶渊明懦弱、妥协的借口
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对文章内容理解不正确的一项是( ) A: 第二段描写了一幅理想时社会中的生活图景,就是常说的“世外桃源” B: 一进入洞口,眼前就出现了一个开阔敞亮的境界,这就是桃花源。 C: “见渔人,乃大惊;问所从来”中的“乃大惊”写出了桃花源人对陌生人的惊异,显示桃花源人对陌生人的惊异,显示桃花源与世隔绝的久远。 D: 桃源人告诉渔人“不足为外人道也”原因是怕源外世界的人扰乱他们的生活。
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（桃花源记）表明桃花源中人来桃花源原因的句子：——
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《暗恋桃花源》中的悲剧是() A: 没有悲剧 B: 暗恋桃花源 C: 暗恋 D: 桃花源
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电影《暗恋桃花源》有什么改编而成? A: 小说《暗恋桃花源》 B: 诗歌《暗恋桃花源》 C: 话剧《暗恋桃花源》 D: 音乐《暗恋桃花源》