用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。产品缺陷引发的用药错误的事例是（）
A: A新手值班
B: B药品位置凌乱
C: C药品包装外观相似
D: D患者自行选购药品
E: E儿科用药浓度计算错误
A: A新手值班
B: B药品位置凌乱
C: C药品包装外观相似
D: D患者自行选购药品
E: E儿科用药浓度计算错误
举一反三
- 用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。操作失误酿成用药错误的事例是（） A: 工作环境嘈杂 B: 药品位置凌乱 C: 患者经济拮据 D: 计算机医嘱系统缺陷 E: 静脉用药的浓度计算错误
- 共用题干用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。 “操作失误”酿成用药错误的事例是（） A: 工作环境嘈杂 B: 药品位置凌乱 C: 患者经济拮据 D: 计算机医嘱系统缺陷 E: 静脉用药的浓度计算错误
- 共用题干用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。 分析以下用药错误的事例，评判为“认知缺失”的是（） A: 调剂室狭小、杂乱 B: 计算机医嘱系统缺陷 C: 患者自行选购药品、误用劣药 D: 老年、精神病、痴呆患者发生用药错误 E: 药师缺乏足够的时间教育患者如何用药
- 用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。分析以下用药错误的事例，评判为认知缺失的是（） A: 调剂室狭小、杂乱 B: 计算机医嘱系统缺陷 C: 患者自行选购药品、误用劣药 D: 老年、精神病、痴呆患者发生用药错误 E: 药师缺乏足够的时间教育患者如何用药
- 用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。以下用药错误的事例中，属于管理缺失的是（） A: A药品包装外观相似 B: B同种药物不同规格 C: C医生非主观意愿的诊断错误 D: D处方或医嘱书写导致辨认错误 E: E护士对新购入药品的知识缺乏培训