“我把花瓶打破了”中,“打破”是一个词。
错
举一反三
- 从“我打破了花瓶”变换为“我把花瓶打破了”，使用了()的变换手法。 A: 删除 B: 添加 C: 替代 D: 移位
- “昨天是你把窗户打破了？”这句话的预设是什么？（ ） A: 你把窗户打破了 B: 窗户打破了 C: 昨天有人把窗户打破了 D: 你没打破窗户
- 如果一个球在比赛中破了，这一分应判( )。 A: 重赛 B: 打破球队员失分 C: 打破球队员得分 D: 继续比赛
- 四个小朋友宝宝、星星、强强和乐乐在院子里踢足球，一阵响声，惊动了的老师，老师跑出来查看，发现一块窗户玻璃被打破了。老师问：“是谁打破了玻璃？”宝宝说：“是星星无意打破的。”星星说：“是乐乐打破的。”乐乐说：“星星说谎。”强强说：“反正不是我打破的。”如果只有一个孩子说了实话，那么是谁打破玻璃？
- “一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表 () A: 一个词 B: 二个词 C: 三个词 D: 只代表音节,不代表词
内容
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某日，校长发现了学校会议室玻璃被打破，经调查，初步断定A.B.C.D中的某两位同学，A说不是我打破的，B说是D打破的，C说是B打破的，D说：我肯定没有打破，最后经过详细调查证实四个人中只有两个人说真话，哪项为真？（） A: B和D打破的 B: C和D打破的 C: A和D打破的 D: C和B打破的
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“小红把花瓶打破了”改为被字句________________。
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苏轼词在词史上突出的贡献，是打破词律的束缚。
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打破：一个堆积破坏另一个堆积的现象叫“打破”。根据地层打破关系，打破的地层（）被打破的地层。 A: 早于 B: 晚于 C: 相同于 D: 近似于
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中国古代有一首著名的《我侬词》：“你侬我侬，忒煞情多，情多处，热如火。把一块泥，捻一个你，塑一个我。将咱两个，一齐打破，用水调和。再捻一个你，再塑一个我。我泥中有你，你泥中有我。与你生同一个衾，死同一个椁。”此词的作者是