从宏观到微观的层面上,课题计划不包括()。
A: 课题发展计划
B: 课题方针计划
C: 课题战略计划
D: 课题具体计划
A: 课题发展计划
B: 课题方针计划
C: 课题战略计划
D: 课题具体计划
A
举一反三
- 一般而言，课题计划由宏观到微观有三种不同的层次，即（ ）、课题战略计划和课题具体计划。 A: 课题指导计划 B: 课题分解计划 C: 课题执行计划 D: 课题方针计划
- 一般而言，课题计划由宏观到微观有三种不同的层次，即（A）、课题战略计划和课题具体计划。
- 从宏观到微观的层面上，课题计划不包括（）。
- 制定课题计划的内容包括（） A: 课题名称 B: 本课题的教学目的 C: 本课题的计划 D: 本课题的必要教具 E: 本课题的教学方法
- 教育科学研究的基本过程可分为（） A: 提出问题 制定计划 确定课题 实施计划 表述成果 评价推广 B: 提出问题 确定课题 制定计划 实施计划 评价推广 表述成果 C: 提出问题 制定计划 实施计划 确定课题 评价推广 表述成果 D: 提出问题 确定课题 制定计划 实施计划 表述成果 评价推广
内容
- 0
条目式教案主要由“课题” “课题计划” “分课时计划”“板书设计”这几项构成
- 1
课题计划即（） A: 单元计划 B: 教案 C: 课时计划 D: 教学大纲
- 2
教师备课要求写出三种计划，即______计划、课题计划和______计划。
- 3
教案也叫（）。 A: 单元计划 B: 课题计划 C: 课时计划 D: 学期计划
- 4
教师备课中要制定教学进度计划，它包括学期教学进度计划，课题计划，____计划。