绘本中不单纯是文字的故事和图画的故事，还有文字和图画一起演绎出的故事，这一故事是存在于读者的想象之中的。
对
举一反三
内容
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幼儿图画故事可分为（）图画故事和（）图画故事。
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幼儿早期图书阅读能力发展分为（ ）三个阶段。 A: 看图画，未形成故事；看图书，形成故事；看文字阅读 B: 看图画，未形成故事；看图书，形成故事；试着看文字 C: 看图画，未形成故事；看图书，创编故事；看文字阅读 D: 看图画，未形成故事；看图书，创编故事；试着看文字
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图画书根据内容可分为()图画故事和知识图画故事。 A: 文学性 B: 教育性 C: 图画性 D: 文字性
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关于幼儿图画故事，理解错误的是（） A: 幼儿图画故事以图画为主、文字为辅，或全部用图面来表现故事内容 B: 在图画故事中，图与文是互相补充，互相融汇，互相协调的 C: 图画故事就是用图画来讲述故事，相当于连环画 D: 图画故事中的图画是主体，具有语言叙述的功能
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以（）分，儿童故事可分为文字故事和图画故事。 A: 作者 B: 内容 C: 表现形式