• 2022-05-27
    证明[tex=22.786x1.357]dzMrctjTxsEWbo0LPplRLLrq9dC7HkDMmB+KlGtNbC/9DTfiM8WL/+xPCZx5ji378cG64wxaE4v8VExGH4FyhBs+HiOc7jvPoFBXkZhdVQ675fnmTuLWrGa4xKKvcoSr8sYj8DiZv8m0cW/n9WR+Gg==[/tex].
  • [b]证明  [/b]由 Lagrange 恒等式[p=align:center][tex=18.071x1.357]XBtZiWlLYlOq3xHpqgCN/EM+f6MbUwvHQBpcRqT4FThBd2Rvw0L9gHqQYkIXoU7rOFOUVVfkcmufnhbADL7s8jA5QkVgt6lMI/RgofZ7gY8=[/tex],[p=align:center][tex=18.071x1.357]Im8GUieJI1GoLuccHfZWG5QD8uKRZugF2+LcN2zTz8oXHAepb9f8uIysgMvumVDqcbU3aJz3KBzgbA6TE4QbM72I8Hn5o13kQLfET0jHsYs=[/tex],[p=align:center][tex=18.071x1.357]rA3xrIbC9+pxL/1GFB84hJCbU4Z6D1hj7xJKhKo9QQZ8npx2SmjwltmFIssxvze01mDgLiWiQjqFa9bp7bGPXuAn2fIPFbtwR5zrXeQBKfY/Y6aVsC80sq3Cy4z21BC1[/tex],把以上三式相加得[p=align:center][tex=22.786x1.357]XBtZiWlLYlOq3xHpqgCN/Oq8/bS/fcgHR/BfPcztufTn7mLxxt14Ur9fYI+1s8RJwJukIsIVkoTt19fQjRcpT+sdp3eRoRIe1i2/54R/ExcOAqDgk8vpqfIdj8zAc7Frq1FPTmhR9aBv364tTD7oDA==[/tex].

    内容

    • 0

      “9、9、7、4、7、8、9、2、4、5、4”的中位数是()。

    • 1

      УПРАЖНЕ´НИЯ НА СНЯ´ТИЕ ЛЕ´КСИКО-ГРАММАТИ´ЧЕСКИХ ТРУ´ДНОСТЕЙ1. Переведи´те сле´дующие слова´и выраже´ния на кита´йский язы´к. 1 классифика´ция пра´здников, включа´ющая поня´тие 2 до сих пор 3 предста´вить пра´здник без пода´рков 4 в отли´чие от (чего´) 5 рожде´ственские кани´кулы 6 практи´чный пода´рок 7 ювели´рные украше´ния 8 в результа´те (чего´) 9 съедо´бный пода´рочный набо´р2. Вы´берите подходя´щие по смы´слу глаго´лы и употреби´те их в пра´вильной граммати´ческой фо´рме. 1 (Дари´ть,подари´ть) пода´рки—э´то це´лая нау´ка. 2 Если (появля´ться,появи´ться) уче´бник по даре´нию пода´рков, никто´ не (удивля´ться, удиви´ться). 3 На про´шлое Рождество´роди´тели (дари´ть, подари´ть) мне краси´вый сви´тер. 4 Пра´здник обы´чно (продолжа´ться, продо´лжиться) не´сколько дней. 5 Он (продолжа´ть, продолжа´ться) дари´ть мне цветы´. 6 Они´не (верну´ть, верну´ться) с войны´. 7 Пода´рок мне не понра´вился. Я реши´л (верну´ть, верну´ться) его´в магази´н. 8 Пра´здник (нача´ть, нача´ться) ещё в суббо´ту. 9 Мы (нача´ть, нача´ться) пра´здновать на´шу побе´ду ещё вчера´. 10 В результа´те опро´са (получи´ть, получи´ться) спи´сок наибо´лее популя´рных пода´рков. УПРАЖНЕ´НИЯ, КОНТРОЛИ´РУЮЩИЕ ПОНИМА´НИЕ ПРОЧИ´ТАННОГОПрочита´йте текст и найди´те отве´ты на сле´дующие вопро´сы. 1 Что гла´вное в пра´зднике по мне´нию а´втора? 2 Что тако´е ноя´брьские и ма´йские пра´здники в понима´нии ру´сских? 3 Почему´пра´здник не мо´жет продолжа´ться то´лько оди´н день по мне´нию ру´сских? 4 Ско´лько вре´мени обы´чно продолжа´ется в Росси´и пра´зднование Но´вого го´да? 5 На каки´е пра´здники в Росси´и да´рят дороги´е пода´рки, а на каки´е – относи´тельно дешёвые? 6 Что обы´чно да´рят друг дру´гу петербу´ржцы на Но´вый год? 7 Существу´ют ли пода´рки, кото´рые мо´жно дари´ть всем? 8 Каки´е пода´рки мо´жно назва´ть практи´чными? 9 Что обы´чно да´рят лю´ди, у кото´рых нет фанта´зии, но есть де´ньги? 10 Каки´е пода´рки са´мые популя´рные?

    • 2

      【单选题】请用地点定桩法在4分钟内记忆数字。 4 0 1 3 6 3 5 1 9 8 8 9 7 2 9 3 0 9 5 3 1 7 7 5 2 3 3 0 5 0 1 4 1 3 8 3 5 7 9 7 (5.0分) A. 已背 B. 未背

    • 3

      当执行下面的语句定义一维数组a后,此数组的所有元素为 ( ) inta[10]; A.a[1],a[2],a[3],a[4],a[5],a[6],a[8],a[9],a[10],a[10] B.a[0],a[1],a[2],a[3],a[4],a[5],a[6],a[7],a[8],a[9] C.a[0],a[2],a[3],a[4],a[5],a[6],a[7],a[8],a[9],a[10] D.a[1],a[2],a [3],a[4],a [5],a [9],a [7],a [8],a [9],a [10],a [11]

    • 4

      下面语句的输出结果是?range(len('HelloWorld')) A: [1, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11] B: 11 C: [0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10] D: [0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11]