传统教育之父和现代教育之父分别是谁()
A: 赫尔巴特和杜威
B: 洛克和斯宾塞
C: 福禄贝尔和裴斯泰洛齐
D: 赞可夫和凯洛夫
A: 赫尔巴特和杜威
B: 洛克和斯宾塞
C: 福禄贝尔和裴斯泰洛齐
D: 赞可夫和凯洛夫
A
举一反三
- “现代教育学之父”是( ) A: 裴斯泰洛齐 B: 杜威 C: 赫尔巴特 D: 洛克
- 教育史上两大对立学派--传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是（）。 A: 凯洛夫和赫尔巴特 B: 赫尔巴特和杜威 C: 凯洛夫和杜威 D: 夸美纽斯和杜威
- 教育史上两大对立学派——传统教育学派与现代教育学派——的代表人物分别是()。 A: 凯洛夫和赫尔巴特 B: 夸美纽斯和赫尔巴特 C: 赫尔巴特和杜威 D: 夸美纽斯和杜威
- “现代教育学之父”是（）。 A: 洛克 B: 赫尔巴特 C: 夸美纽斯 D: 裴斯泰洛齐
- “教育即生活”的命题是由______提出来的。 A: 凯洛夫 B: 杜威 C: 赫尔巴特 D: 裴斯泰洛齐
内容
- 0
蒙台梭利的的儿童观受到____________的影响。 A: 卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔 B: 狄德罗、赫尔巴特、杜威 C: 卢梭、夸美纽斯、福禄贝尔 D: 赫尔巴特、卢梭、裴斯泰洛齐
- 1
重要教育家与代表作：夸美纽斯（）、洛克（）、卢梭（）、裴斯泰洛奇（）、赫尔巴特（）、福禄贝尔《人的教育》、期宾塞《教育论》、乌申斯基《人是教育的对象》、杜威《民主主义和教育》。
- 2
“教育适应自然”是谁提出的？（ ） A: 卢梭 B: 裴斯泰洛齐 C: 斯宾塞 D: 赫尔巴特
- 3
教育目的个人本位论的主要代表人物是______。 A: 卢梭和裴斯泰洛齐 B: 卢梭和夸美纽斯 C: 赫尔巴特和杜威 D: 孟禄和洛克
- 4
提出教育的目的是“为人的完满生活做准备”和“教育预备说”的教育家是 A: 裴斯泰洛齐 B: 福禄培尔 C: 赫尔巴特 D: 斯宾塞