关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-27 教师在讲解染色体、DNA和基因之间的关系时，利用毛线团代表蛋白质，利用毛线代表DNA，毛线团和毛线组成染色体。教师制作的这个教具，属于 A: 实物 B: 标本 C: 模型 D: 演示器 教师在讲解染色体、DNA和基因之间的关系时，利用毛线团代表蛋白质，利用毛线代表DNA，毛线团和毛线组成染色体。教师制作的这个教具，属于A: 实物B: 标本C: 模型D: 演示器 答案： 查看 举一反三 中国大学MOOC: 教师在讲解染色体、DNA和基因之间的关系时，利用毛线团代表蛋白质，利用毛线代表DNA，毛线团和毛线组成染色体。教师制作的这个教具，属于 幼儿观察“小猫玩毛线”和跟着教师模仿“小猫玩毛线”的效果是一样的 眼睛修饰主要由（）的修饰三部分完成。 A: 眼影、睫毛线和美瞳 B: 眼形、睫毛线和眉毛 C: 眼影、睫毛线和睫毛 D: 眼毛、睫毛线和睫毛 A、兔毛毛线B、纤维素C、光导纤维D、腈纶毛线 玲玲把一根毛线对折对折再对折后,量一下这段毛线的长度,正好是8厘米,这根毛线原来有多长
