美育的过程往往是（）
A: 立竿见影
B: 潜移默化
C: 陡然反复
D: 顿入佳境
A: 立竿见影
B: 潜移默化
C: 陡然反复
D: 顿入佳境
B
举一反三
- 关于美育，下列正确的说法是（ ） A: 形象直观的教育 B: 潜移默化的教育 C: 立竿见影的教育 D: 以情动人的教育
- 关于美育，下列正确的说法是（ ） A: 形象直观的教育 B: 潜移默化的教育 C: 立竿见影的教育 D: 以情动人的教育 E: 以理服人的教育
- 下列关于“影”的形成，属于光的反射现象的是（） A: 在阳光照射下，大树底下出现的“荫影” B: 皮影戏中的“手影” C: 立竿见“影” D: 岸边树木在河水中的“倒影”
- 美育是陶情冶性，塑造人的心灵的潜移默化的过程。
- 有关美育，下列说法正确的是 () A: 一种形象直观的教育 B: 一种潜移默化的教育 C: 一种立竿见影的教育 D: 一种以情动人的教育 E: 一种以理服人的教育
内容
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关于艺术审美教育的特点，下列说法错误的是（） A: A寓教于乐 B: B以情感人 C: C潜移默化 D: D立竿见影
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下列选项当中,哪一个不是艺术审美教育作用的特点? A: 以情感人 B: 潜移默化 C: 寓教于乐 D: 立竿见影
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教师的思想、行为、作风和品质对学生具有（）的影响。 A: 立竿见影 B: 潜移默化 C: 深刻 D: 较弱
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美育的特点是（) A: 诉诸感性 B: 能动性 C: 潜移默化 D: 诉诸理性 E: 被动性
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美育之所以能起到潜移默化的作用，主要因为它是