怎样理解“两山”理论的重要理论与实践价值？
言之有理即可！
举一反三
内容
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“两山理论”发源地位于（
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两山理论”是指（)
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“我们既要绿水青山,也要金山银山。宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。” “绿水青山”与“金山银山”这“两山理论”,已经成为习近平治国理政思想的重要组成部分。两山理论”体现了:
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教师在学习和掌握某一教育教学理论后，通过在教学实践中的还原，该理论的各种元素得到实践的检验，使得教师能够进一步理解教学理论中的原理、价值、方案与技术，在此基础上进行理论的判断与选择。这是：（ ）。 A: 对实践的理论反思 B: 对理论的实践反思 C: 对理论的理论反思
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”两山“理论的本质要求是（）。