编辑判断回答信答得好不好的标准是（）。
A: 编辑自己是否能看明白
B: 作者的单位
C: 作者的语法是否有问题
D: 以上答案都正确
A: 编辑自己是否能看明白
B: 作者的单位
C: 作者的语法是否有问题
D: 以上答案都正确
A
举一反三
- 编辑判断回答信答得好不好的标准是：（）
- 编辑认为作者的答复做得好不好的判断标准是编辑是否看明白了作者的答复。
- 判断调查问卷问题科学性的标准是() A: 问题是否紧扣调查主题 B: 问题是否能成为被调查者接受 C: 提问形式是否合理 D: 问题是否通俗易懂
- 关于编辑与作者、读者关系的说法，正确的有（）等。 A: A编辑居主导地位，作者应该服从编辑 B: B编辑是沟通作者和读者关系的桥梁 C: C编辑要为读者服务，定期向他们通报每位作者的创作计划 D: D编辑和作者是互助合作的关系 E: E编辑要为作者服务，维护作者的权益
- 关于审稿后与作者联系的表述，正确的有（）。 A: 审稿之后，编辑应该及时与作者联系 B: 对决定退稿的稿件，编辑可以以自己的名义撰写退稿信书面通知作者 C: 对决定退修的稿件，编辑应该以出版单位的名义专门撰写退修信给作者 D: 决定接受出版该稿件后，也可以不必签订出版合同 E: 编辑撰写退稿信或退修信时，在行文、措辞方面比较委婉得体
内容
- 0
关于编辑与作者关系的说法，错误的是（）。 A: 作者离不开编辑，编辑离不开作者 B: 如果产生分歧，作者应无条件听取编辑的意见 C: 编辑应尊重作者的劳动，维护作者的合法权益 D: 编辑和作者的工作目标都是为读者提供优秀的作品
- 1
职业环境对写作的影响指（ ）。 A: 写作者是否喜爱自己的工作 B: 写作者是否对自己的工作高度负责 C: 写作者是否从事相关工作 D: 写作者是否胜任自己的工作
- 2
（ ）的方式可以帮助我们开展反思A、他问他答，B、你问你答，C、自问自答，D、她问她答 A: 点击编辑答案内容 B: 点击编辑答案内容 C: 点击编辑答案内容 D: 点击编辑答案内容
- 3
[已过时]关于作者、编辑和读者之间的关系，说法正确的有（）。 A: 作者的劳动成果是编辑劳动的对象 B: 编辑要无条件地满足读者的需要 C: 编辑必须根据作者的要求编辑加工稿件 D: 编辑和作者是互助合作的关系 E: 编辑是沟通作者与读者关系的桥梁
- 4
关于稿件的加工整理，说法正确的有（）。 A: 编辑对书稿中的标点符号、数字、量和单位用法的修改必须严格执行国家标准 B: 当编辑的水平高于作者时，编辑可以改变作者的行文风格 C: 期刊编辑对稿件的文字性修改，可以不经作者审核认可 D: 图书编辑对稿件的内容修改都必须经作者许可 E: 如果作者书面保证“文责自负”，编辑就可以对稿件不作修改