关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-27 （）、围合、模式和表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。 A: 架空 B: 堆高 C: 平铺 D: 重复 （）、围合、模式和表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。A: 架空B: 堆高C: 平铺D: 重复 答案： 查看 举一反三 （ ）、围合、模式和表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。 中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会（）。 A: 平铺、垒高 B: 架空、围封 C: 模型和表征 D: 主题建构 小班幼儿最喜欢的建构技能是围合、架空等。 小班幼儿最喜欢的建构技能是围合、架空等。 A: 正确 B: 错误 关于各年龄段儿童建构游戏的特点，下列说法不正确的是（ ） A: 小班幼儿有建构主题，易变化 B: 中班幼儿建构技能以“架空”为主 C: 大班幼儿能独立地整理玩具 D: 大班幼儿建构技能日趋成熟
