“分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。”这主要强调分封制（）
A: 巩固了西周的统治
B: 推动了中原文明的扩展
C: 扩大了西周的疆域
D: 促成了统一民族的形成
A: 巩固了西周的统治
B: 推动了中原文明的扩展
C: 扩大了西周的疆域
D: 促成了统一民族的形成
举一反三
- “分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。”这主要强调分封制（） A: A巩固了西周的统治 B: B扩大了西周的疆域 C: C推动了中原文明的扩展 D: D促成了统一民族的形成
- “分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。”这主要强调分封制（） A: A巩固了西周的统治 B: B扩大了西周的疆域 C: C推动了中原文明的扩展 D: D促成了统一民族的形成
- “分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。”这主要强调分封制（） A: A巩固了西周的统治 B: B扩大了西周的疆域 C: C推动了中原文明的扩展 D: D促成了统一民族的形成
- “分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。”这主要强调分封制（） A: A巩固了西周的统治 B: B扩大了西周的疆域 C: C推动了中原文明的扩展 D: D促成了统一民族的形成
- 下列关于分封制的论述不正确的是（）。 A: 分封制是西周分封诸侯的制度 B: 西周统治者为巩固统治而采取的政治措施 C: 分封制使周朝巩固了统治，扩大了疆域 D: 分封制取代了王位世袭制