中国大学MOOC: 以下哪些情景可以让学生愉快的学习（ ）。
欢乐的数学比赛 生动的数学故事 愉快的数学游戏 形象的电教演示
举一反三
内容
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中国大学MOOC: “轴对称图形”这节课中，通过以下哪些图形可以让学生认识轴对称图形。( )
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中国大学MOOC: 为了让学生扩展自己的经验，增强道德学习能力，可以通过以下学习方式来实现( ) A．调查参观、访谈 B．合作、分享、讨论 C．项目研究与情景分析 D．自主探究和独立思考
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中国大学MOOC: 可以通过哪些方式促进学生完成微课学习任务
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中国大学MOOC:以下哪些可以作为学习实验的因变量？
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中国大学MOOC: 有的合作学习是让学生互相教，成绩差的同学怎么可以当老师！