春秋战国“百家争鸣”形成的原因:
A: 经济上井田制崩溃,封建经济迅速发展。
B: 政治上周王室衰微,诸侯、士大夫崛起,分封制崩溃。
C: 阶级关系上,“士”阶层的活跃和受重用。
D: 官学兴办,学在民间发展为学在官府。
A: 经济上井田制崩溃,封建经济迅速发展。
B: 政治上周王室衰微,诸侯、士大夫崛起,分封制崩溃。
C: 阶级关系上,“士”阶层的活跃和受重用。
D: 官学兴办,学在民间发展为学在官府。
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举一反三
- 春秋战国时期“百家争鸣”局面出现的最根本原因是（） A: 铁器的使用和牛耕的推广，促使井田制走向瓦解，封建经济迅速发展 B: 周王室衰微，新的统治尚未建立绝对的权威 C: 各诸侯为实现富国强兵，重用知识渊博的文士 D: 从“学在官府”到“学在民间”使文化下移，逐渐形成“士”阶层
- 春秋末期学术扩散到民间的主要原因是（） A: 学术官守 B: 士阶层的崛起 C: 官学不修 D: 王室内部斗争
- 春秋末期学术扩散到民间的主要原因是（） A: A学术官守 B: B士阶层的崛起 C: C官学不修 D: D王室内部斗争
- 春秋战国时期，诸子百家和百家争鸣局面形成的原因有（ ）。 A: 学在官府的局面被打破 B: 社会处于大变革时期 C: 民间的学术活动逐渐兴起 D: 士受到统治者的重用
- 春秋战国时期，官学衰微，私学兴起，冲破了“学在官府”的限制，使教育对象由贵族扩大到平民。（)
内容
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春秋战国时期，官学衰微私学大盛，__________兴办的私学规模最大。
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春秋战国时期“百家争鸣”产生的影响有（） ①推动了中国传统文化体系的形成 ②使儒家思想在战国时期成为主流思想 ③奠定了中国思想文化发展的基础 ④“学在民间”取代了“学在官府” A: ①② B: ③④ C: ①③ D: ②④
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春秋战国时期“百家争鸣”局面的形成与下列诸因素有关系的是（）。 ①井田制和分封制的日益瓦解 ②“士”阶层在社会、政治活动中的活跃 ③学术下移，私学兴起 ④诸侯争霸兼并战争客观上促进了学术的传播和交流 A: ①②③④ B: ②③④ C: ①②④ D: ①②③
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西周形成“学在官府”的体制，西周的官学包括（）和（）
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春秋战国时期“百家争鸣”局面出现的根源是 A: 中国社会发生了巨大变革和变化 B: “士”在社会、政治活动中十分活跃 C: 私人办学兴起，贵族垄断教育的局面被打破 D: 分封制崩溃，周王室衰落