反映自变量与因变量的因果联系的真实程度的评鉴标准，称为（）。
A: A内在效度
B: B历史效度
C: C应用效度
A: A内在效度
B: B历史效度
C: C应用效度
A
举一反三
- 反映自变量与因变量的因果联系的真实程度的评鉴标准，称为（）。 A: 内在效度 B: 外在效度 C: 历史效度 D: 应用效度
- 反映自变量与因变量的因果联系的真实程度的评鉴标准是（） A: 内在效度 B: 内部效度 C: 外在效度 D: 外部效度
- 自变量与因变量的因果联系的真实程度称为（） A: 内部效度 B: 外部效度 C: 历史效度 D: 应用效度
- 反映自变量与因变量的因果联系真实程度的是（） A: 外在效度 B: 内在效度 C: 生态效度 D: 总体效度
- 反映自变量与因变量的因果联系的真实程度，即研究结果能被明确解释的程度的是（）。 A: 内部效度 B: 外部效度 C: 总体效度 D: 生态效度
内容
- 0
()指自变量与因变量因果关系的真实程度，即研究结果的可精确解释程度。 A: 内在效度 B: 外在效度 C: 总体效度 D: 生态效度
- 1
在教育实验中，实验者所操作的自变量对因变量所造成的影响的真实程度是（） A: 内在效度 B: 外在效度 C: 总体效度 D: 生态效度
- 2
内部效度是指自变量与因变量的因果联系的真实程度,即研究的结果可靠性。
- 3
反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（） A: A内在效度 B: B外在效度 C: C总体效度 D: D生态效度
- 4
统计结果揭示出自变量与因变量间的关系的程度为( ) A: 统计结论效度 B: 构思效度 C: 内部效度 D: 外部效度