上课提问有个学生积极举手回答问题，但是站起来后不知道怎么回答，你怎么办？
学生的学习热情需要老师鼓励和保护，如果有学生面对老师上课上课提问的问题积极举手，站起来后不知道怎么回答，我会从以下几个方面进行解决：首先，在课堂上，我会引导鼓励这位学生帮他理清思路回答完这道题，在他答完后我会对他主动参与课堂勇气进行表扬，鼓励他再接再厉。其次，在课下，我会给予这名学生更多关注，主动找他沟通，先对他积极参与课堂表现进行赞赏，然后帮他巩固课上所学知识，并且设置简单的问答环节进行检测，帮助学生掌握知识并且我会顺势向学生强调思考的魅力，建议学生听到老师问题后不要急于回答可以先思考一会。最后，我会以”思考的重要性”为主题开一个班会，让同学们了解到，对于问题有了相对成熟的想法后在举手回答，老师一定会把机会留给你的。我还会在以后多组织一些学习问答活动促进班级同学学习，锻炼同学们的回答问题的能力。总之，作为老师在课堂中面对这样的突发情况，一方面我会妥善解决，另一方面我会认真反思，在以后的工作中，我会更加关心爱护学生，加强对学生的教育，完善对学生的教育，促进学生健康快乐成长。
举一反三
内容
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当学生积极回答问题，但回答错误时，教师可以说（ ）。 A: 没关系，你可以再仔细思考一下 B: 没想好就不要举手 C: 你答错了，怎么这么马虎 D: 这么简单的题还答错了
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有一天，你上课的时候。学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题。你将如何处理？
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公开课上学生向你提问，你确实不会回答，怎么办？
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《将来做什么》中三个学生最后知道该怎么回答老师的问题呢？
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备课时教师必须要充分考虑的（）学生必须怎么回答，（）学生可能怎么回答。