美国杜威在《经验与教育》一书中提到的“连带学习”的概念，实际上就是我们说讲的（）
A: 正式课程
B: 潜在课程
C: 附属学习
D: 显性学习
A: 正式课程
B: 潜在课程
C: 附属学习
D: 显性学习
B
举一反三
内容
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美国教育家杰克逊提出的概念是（） A: ASTS课程 B: 隐性课程 C: 附带学习 D: 副学习
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对课程概念的回答,以下属于“课程是学习者的经验”的是( ) A: 课程是科目 B: 课程是学习者在学校所经历的经验 C: 课程是学习内容 D: 课程是学习进程
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___________是课程开发的出发点和归宿，课程开发的核心。 A: 确定教育目标 B: 选择学习经验 C: 组织学习经验 D: 评价教育结果
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教育家杜威说：最好的教育是“从_________中学习，从经验中学习”。
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由于学生有着不同的经验基础而形成了自己对事物特定的理解，不同学生听同一堂课会有不同的体验或是学习经验，学生在课程学习过程中实际上体验到的课程属于（ ）。 A: 领悟的课程 B: 理想的课程 C: 正式的课程 D: 经验的课程