运动员灵活性的高低与大脑皮层兴奋与抑制过程的( )有直接关系
相互转变
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举一反三
- 运动员灵活性的高低与大脑皮层兴奋与抑制过程的()有直接关系。 A: 强度 B: 均衡 C: 相互转变 D: 全面
- 运动技能形成过程第一阶段(泛化阶段)的主要生理基础是() A: 兴奋在脑干扩散 B: 兴奋在大脑皮层广泛扩散 C: 抑制在大脑皮层广泛扩散 D: 小脑与大脑的协调关系沿未建立 E: 兴奋与抑制过程的相互干扰
- 在运动技能形成的分化阶段,中枢神经系统活动的主要特征是() A: 大脑与小脑的功能得到平衡 B: 脑干易化区与抑制区的活动协调起来 C: 大脑皮层的分化抑制尚未建立 D: 皮层运动区兴奋与抑制过程逐渐集中
- 儿童少年大脑皮层神经活动过程表现为( )。 A: 兴奋过程占优势 B: 抑制过程占优势 C: 兴奋过程与抑制过程平衡 D: 兴奋与抑制占优势相互交替
- 气质类型是的劳动者,他们的大脑兴奋过程和抑制过程均衡且转换灵活
内容
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形成运动技能的泛化阶段,大脑皮层内的抑制过程尚未确立,此时兴奋与抑制过程都呈现( )状态。 A: 运动 B: 集中 C: 扩散 D: 分化
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形成运动技能的泛化阶段,大脑皮层内的抑制过程尚未确立,此时兴奋与抑制过程都呈现()状态。 A: 运动 B: 集中 C: 扩散 D: 消退
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运动技能形成过程第三阶段(巩固阶段)的主要生理基础是() A: 大脑皮层的兴奋和抑制在时间和空间上更加集中 B: 网状结构易化区和抑制区的活动进一步平衡 C: 大脑与小脑功能的进一步协调平衡 D: 皮层和皮层下的功能高度配合 E: 以上都不是
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特异性投射系统 A: 感觉投射到大脑的广泛区域 B: 与皮层见具有点对点的关系 C: 能维持大脑皮层兴奋 D: 不产生特定感觉
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巴甫洛夫首先提出高级神经活动类型说,并以此来科学地解释了气质类型的生理机制。他认为高级神经活动的基本过程——兴奋与抑制有三种基本特性A.()兴奋与抑制的强度特性()B.()兴奋与抑制的平衡性特征()C.()兴奋与抑制之间互换是否灵活的特性()D.()兴奋与抑制之间转移是否灵活的特性