班级具有满足学生要求，促进学生发展、校正学生行为等功能
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举一反三
- 班级具有满足学生要求，促进学生发展、____等功能。
- 班级是学生实现个体社会化的基本单位，它具有满足学生的要求、____、校正学生的行为等功能。
- 下列表述中错误的是（）。 A: 班级是学校行政体系中最基层的行政组织 B: 每一个班级都是一个集体 C: 班级具有满足学生的要求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能 D: 班级管理主要是对学生的管理
- 下列表述中错误的是（） A: 班级是学校行政体系中最基层的行政组织 B: 每一个班级都是一个集体 C: 班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能 D: 班级管理主要是对学生的管理
- 下列关于班级管理的功能描述正确的 A: 维持良好班级秩序 B: 有利于学生个性发展 C: 培养学生自我管理能力 D: 促进学生人格发展
内容
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下列不属于班级管理的个性化功能的是（）。 A: 促进自我意识的发展，形成积极的个性品质 B: 发展学生个体差异，形成学生独特个性 C: 矫正学生的不良倾向，促进学生良好发展 D: 传递社会价值观，明确社会生活目标
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班级的个体化功能主要包括（)。 A: 促进发展功能 B: 满足需求的功能 C: 诊断功能 D: 矫正功能 E: 培养学生的社会角色的功能
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小学班级活动对促进班集体的发展，提高学生文化素质具有十分重要的意义。（)
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开展班级活动的最终目的是什么？ A: 完成学校指定的任务 B: 促进学生发展 C: 满足社会需要 D: 让学生感到快乐
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学科核心素养的主要目的是为了（ ）。 A: 促进学生知识学习 B: 促进学生能力发展 C: 促进学生价值观形成 D: 促进学生全面发展 E: 促进学生情感发展