某同学将带火星的木条插入一瓶无色气体中,木条剧烈燃烧,该气体可能是( )
举一反三
- 将带火星的木条伸入一瓶无色气体中，能使木条复燃的气体是（）。 A: 空气 B: 二氧化碳 C: 氮气 D: 氧气
- 带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明集气瓶内的气体是氧气。()
- 检验一集气瓶中是否充满氧气的正确方法是:（） A: 将带火星的木条插入集气瓶内 B: 在集气瓶口闻气味 C: 将带火星的木条置于集气瓶口 D: 将燃着的木条投入集气瓶内
- 陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是_____。
- 陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是_____