有这样一道数学题，90%×90%×90%×90%×90%，其答案约是59%，90分看似一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的工作中，如果每一环都打点折扣，最后得到的成绩就是不及格。这蕴含的道理是（）。
举一反三
- 有这样一道数学题：“90%×90%×90%×90%×90%=？其答案是约59%。90分看似一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是（）
- 有这样一道数学题，90%×90%×90%×90%×90%，其答案约是59%，90...到的成绩就是不及格。这蕴含的道理是（）。
- 有这样一道数学题:“90%*90%*90%*90%*90%=?”其答案是约59%。90分,一个看似非常不错的成绩,然而,在一项环环相扣的连续不断的工作中,如果每个环节都打点折扣,最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是() A: 对立统一规律 B: 质量互变规律 C: 否定之否定规律 D: 矛盾的同一性和斗争性关系原理
- 有这样一道数学题：“90%×90%×90%×90%×90%=？”其答案是约“59%，90分环节考打点折扣，得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是
- 有这样一道数学题：“90%×90%×90%×90%×90%=?其答案是约59%。90分看似一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法道理是（ ）。 A: 个别与一般的辩证关系 B: 量变引起事变 C: 内容和形式的辩证关系 D: 未来和现实是相互转化的