教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系是（）
A: 教育现象
B: 教育事实
C: 教育规律
D: 教育问题
A: 教育现象
B: 教育事实
C: 教育规律
D: 教育问题
C
举一反三
- 教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系是（） A: A教育现象 B: B教育事实 C: C教育规律 D: D教育问题
- 教育学是研究（），揭示教育规律的科学。 A: 教育事实和教育现象 B: 教育事实和教育问题 C: 教育现象和教育问题 D: 教育方针和教育事实
- 教育内部诸要素之间，以及教育与其他事物之间客观的、本质的联系是（） A: 教育现象 B: 教育活动 C: 教育规律 D: 教育问题
- 下列关于教育现象的说法中，错误的是（） A: 所有的教育现象都会成为教育研究的对象 B: 教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系，是潜藏在教育现象背后的 C: 教育现象与教育问题是一回事，教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，进而揭示教育规律 D: 教育研究的对象是各种教育现象
- 具有研究价值的客观教育事实属于（） A: 教育现象 B: 教育规律 C: 教育问题 D: 教育事实
内容
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教育学的研究对象是( ) A: 教育问题 B: 教育现象 C: 教育事实 D: 教育规律
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教育学研究的对象是（）。 A: 教育现象 B: 教育事实 C: 教育问题 D: 教育规律
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教育学研究的对象是（）。 A: 教育现象 B: 教育事实 C: 教育问题 D: 教育规律
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教育学的研究对象是()。 A: 教育现象、教育问题 B: 教育问题、教育规律 C: 教育现象、教育规律 D: 教育原则、教育目的
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推动教育发展的内在动力是( )的发展。 A: 教育规律 B: 教育价值 C: 教育现象 D: 教育问题