怎样才能不跑调
A: 仔细听练，熟悉歌曲
B: 通过发声技术训练提高演唱能力
C: 调整自己的演唱情绪与歌曲表达情绪一致
D: 一句一句，仔细慢练
A: 仔细听练，熟悉歌曲
B: 通过发声技术训练提高演唱能力
C: 调整自己的演唱情绪与歌曲表达情绪一致
D: 一句一句，仔细慢练
A,B,C,D
举一反三
内容
- 0
民歌教学中，教师应重点关注（） A: 歌曲的韵味 B: 演唱的表情 C: 歌曲的节奏 D: 歌曲的情绪
- 1
演唱歌曲《多情的土地》第一句“我深深地爱你，我那多情的土地”，再演唱带下划线的字时，以下表述哪项符合其歌唱发声要求
- 2
民歌教学中，教师应重点关注（ ） A: 演唱的表情 B: 歌曲的节奏和音准 C: 歌曲的韵味 D: 歌曲的情绪
- 3
下列哪一项不是发声与正音训练包含的内容（）。 A: 练表达技巧 B: 练声 C: 练吐字 D: 练气
- 4
歌曲讨论及再创造技术包括歌曲演唱的环节，核心的环节是演唱。（ ）